山色对疏棂,之人一似清。
水边同妇饮,花下趁儿行。
养鸭期充膳,骑牛学治生。
时因把锄暇,毋废读书声。
山色对疏棂,之人一似清。
水边同妇饮,花下趁儿行。
养鸭期充膳,骑牛学治生。
时因把锄暇,毋废读书声。
这首诗描绘了一个田园牧歌般的生活场景,展现了诗人对于简单自然生活的向往和赞美。"山色对疏棂,之人一似清"表明远处山色的淡雅,与山中人的性情相得益彰,都显得清新脱俗。"水边同妇饮,花下趁儿行"则描写了与妻子一同在水边饮酒,以及孩子在花丛中嬉戏的情景,充满了温馨和生机。
"养鸭期充膳,骑牛学治生"这两句展示了诗人对农耕生活的喜爱,养鸭以供食物,骑牛学习耕种,是对田园生活的一种理想化描绘。最后两句"时因把锄暇,毋废读书声"则透露出即便是在劳作之余,也不忘抽空阅读,不放弃知识的追求。
整首诗通过对自然美景和田园生活的细腻描写,以及对学习和知识的重视,展现了诗人对于一种平衡且充实生活的追求。
轨道无停辙,枫林难尽柯。
人生百年间,疾若下走坡。
何为行役苦,况乃忧患多。
渊明颇解事,舍浊扬清波。
九原骨已朽,万古名不磨。
念我独窘束,处世随唯阿。
尘埃眼中满,岁月马上过。
不作鸡肋弃,尚扣牛角歌。
正赖良友朋,诗句陶天和。
涓涓吐微溜,浩浩供洪河。
三篇怯大手,未陈先倒戈。
借问菊坡游,颇亦狂醉么。
独不饮公荣,冷面看红酡。
欲赋无好语,书怀愧阴何。