材以大能胜,器以虚能受。
造物赋于人,非有意薄厚。
念尔咫角驹,遽附骐骥后。
岂有技过人,遭逢事亦偶。
得易当知难,实果副名否。
学问无穷期,科名幸弋取。
低首循阶梯,服膺期永久。
世多轮囷姿,惧为匠斲小。
虚心竹可师,毋自丰其蔀。
材以大能胜,器以虚能受。
造物赋于人,非有意薄厚。
念尔咫角驹,遽附骐骥后。
岂有技过人,遭逢事亦偶。
得易当知难,实果副名否。
学问无穷期,科名幸弋取。
低首循阶梯,服膺期永久。
世多轮囷姿,惧为匠斲小。
虚心竹可师,毋自丰其蔀。
这首诗以“材以大能胜,器以虚能受”开篇,寓意深刻,强调了人才的重要性以及虚心学习的态度。诗人通过“造物赋于人,非有意薄厚”,表达了对人的天赋与命运的思考,指出每个人都有其独特之处,并非刻意优劣之分。
接着,“念尔咫角驹,遽附骐骥后”描绘了一匹小马跟随骏马的情景,象征着年轻才俊在成长过程中追随优秀前辈,虽技艺可能尚未过人,但因机遇巧合而有所成就。诗人以此鼓励年轻人把握机会,同时提醒他们认识到“得易当知难”,即成功来之不易,需要持续努力以匹配名声与地位。
“学问无穷期,科名幸弋取”强调了终身学习的重要性,即使在科举时代,也应追求知识的广博与深入。诗人鼓励年轻人要“低首循阶梯,服膺期永久”,即谦逊地学习,坚持不懈地追求知识与道德修养。
最后,“世多轮囷姿,惧为匠斲小”警示世人,避免因外在形象或才能而忽视内在品质,以免成为技艺高超的工匠所不屑的小材。诗人以“虚心竹可师,毋自丰其蔀”结尾,提倡像竹子一样谦虚,不自满,作为学习的榜样,强调了谦逊与自我反省的重要性。
整体而言,这首诗通过对自然现象和社会现象的比喻,表达了对个人成长、学习态度、道德修养以及社会价值观的深刻思考,鼓励人们保持谦逊、勤奋和不断追求进步的精神。