春光黯淡别离天,海燕依依剧可怜。
临发缣缃重检点,莫教鸿爪落人前。
为爱梅花手自锄,十年妆阁当诗庐。
不知今夜寒窗月,又照何人夜读书。
春光黯淡别离天,海燕依依剧可怜。
临发缣缃重检点,莫教鸿爪落人前。
为爱梅花手自锄,十年妆阁当诗庐。
不知今夜寒窗月,又照何人夜读书。
这首清代赵景淑的《随家大人乞归留别东瓯官舍》描绘了诗人即将离开官舍时的离别之情。首句“春光黯淡别离天”,以春天的暗淡景象渲染出离别的伤感氛围,暗示了诗人内心的沉重。次句“海燕依依剧可怜”,通过海燕的依恋形象,表达了诗人对故乡和亲人的深深眷恋。
“临发缣缃重检点”写诗人临行前仔细整理衣物,这不仅是对物质的准备,更是对过往生活的回顾和对未来不确定的忧虑。“莫教鸿爪落人前”则寓言性地表达了不希望自己的足迹被轻易抹去,希望留下痕迹的愿望。
后半部分,“为爱梅花手自锄”展现了诗人对梅花的喜爱和对学问的执着,梅花象征坚韧与高洁,诗人亲手除草,犹如在诗文中耕耘,体现了其勤奋好学的精神。“十年妆阁当诗庐”进一步强调了诗人将书房视为生活重心,十年如一日的苦读。
结尾“不知今夜寒窗月,又照何人夜读书”以月光洒在寒窗上,照见他人的读书身影,含蓄地表达了对未来的期待和对他人求知者的祝愿,也流露出诗人对自身未来命运的感慨和对知识传承的深思。整首诗情感真挚,意境深远,富有哲理。
橘绿橙黄,闽山泠峤,近水更生芳树。
秋老花残,忽讶鲜芬何处。
笑淮枳、异地难同,较木奴、香名偏注。
恍疑他、佛国栽成,麻姑鸟爪应如许。
还思妆阁此日,傍玉盘纤手,转萦情绪。
好友投将,兼赠衍波佳句。
喜南海、霜色移来,把东华、软尘飞去。
留枕边、相伴无憀,卧听蕉叶雨。
丝袅垂杨,烟迷芳草,携樽犹是春游。
忆去年此日,花径风柔。
喜得娇姝相伴,移小步、泥印莲勾。
吹笙罢,纤腰倚树,一笑回眸。难留。
彩云忽散,人一去新来,冷落歌喉。
奈关河迢递,燕语空楼。
唯有孤村残照,画桥畔,野水东流。
停杯处,凭阑望远,白了人头。
茅屋三间,槐庭一叶,金凤乍入绳床。
年年此际,凉思满奚囊。
廿载黄梁梦境,一撒手、转眼荒唐。
间消受,幽花文蝶,秋水玉簪香。商量。
喜计日,东篱绽蕊,紫蟹迎霜。
问谁家新酿,早熟先尝。
万事休教挂齿,惊魂魄、利锁名缰。
登高处,远山萧飒,孤雁度斜阳。