海天森列总云峰,尽在仙郎眺咏中。
圣主牛刀教暂试,不须凝望紫宸宫。
海天森列总云峰,尽在仙郎眺咏中。
圣主牛刀教暂试,不须凝望紫宸宫。
这首诗描绘了张大尹与友人在最高峰上眺望海天景色的场景,表达了对自然美景的赞叹以及对君王治理国家的期待。首句“海天森列总云峰”以壮阔的景象开篇,将大海与天空比作层层叠叠的云峰,展现出辽阔无垠的自然风光。次句“尽在仙郎眺咏中”则点明了张大尹作为“仙郎”的身份,他能够在此时此地欣赏到如此美景,并且通过“眺咏”来表达自己的情感与思考。
第三句“圣主牛刀教暂试”巧妙地运用了比喻,将君王的治理能力比作“牛刀”,意指虽然君王暂时没有充分施展其治国之才,但通过这次尝试,已经展现出了其卓越的才能。这既是对君王能力的认可,也寄寓了对君王未来施政的期待。
最后一句“不须凝望紫宸宫”则表达了诗人对君王的祝福,希望君王不必过于忧虑政务,因为他的智慧与能力足以应对各种挑战。整首诗通过景物描写与象征手法,展现了对自然美景的赞美、对君王才能的肯定以及对未来国家治理的美好祝愿。
阿连清标真拔俗,人道妙年能顾曲。
那知晚岁厌嚣尘,归种寒花伴幽独。
西湖绝境天为破,东阁新诗手亲录。
泽门之晰何足道,相对风擂两冰玉。
今年还问破山禅,老树骎骎子当熟。
定将妙语绝根源,可但闲房丽花木。
平生最怜三虎怒,老境真成一夔足。
何当襆被过君家,共挽长条醉酃渌。
茁茁桃与李,生花故城山。
修竹共娟好,流水相往还。
天远峰可续,人来心已闲。
殷红间苍白,晚吹催潺湲。
吾邑在何许,沧波对重关。
烟霞蔽落日,萑苇深前湾。
送客时已到,游人意长悭。
高风怒涛作,卷雪食饷间。
官禁不可脱,归哉望斓斑。