托志观群书,意气自跌荡。
弱冠走衣食,出门常挹怏。
心身寄明发,休戚关疴痒。
胡为徒有子,累亲受抑枉。
中宵汗浃背,无以立天壤。
岂能必显扬,学问在勉疆。
读书静怀古,幽斋颇清敞。
独夜有鉴观,片月忽开朗。
光明荡心胸,钟磬散余响。
经义庶剖析,性地待涵养。
床头移短檠,灯落淬吾掌。
托志观群书,意气自跌荡。
弱冠走衣食,出门常挹怏。
心身寄明发,休戚关疴痒。
胡为徒有子,累亲受抑枉。
中宵汗浃背,无以立天壤。
岂能必显扬,学问在勉疆。
读书静怀古,幽斋颇清敞。
独夜有鉴观,片月忽开朗。
光明荡心胸,钟磬散余响。
经义庶剖析,性地待涵养。
床头移短檠,灯落淬吾掌。
此诗《希夷道院对月》由清代诗人华亦祥所作,通过描绘在希夷道院中对月而坐的情景,展现了诗人深邃的思考与内心的宁静。
首句“托志观群书,意气自跌宕”表明诗人通过广泛阅读,内心充满激情与不羁。接着“弱冠走衣食,出门常挹怏”描述了青年时期为生活奔波的艰辛与无奈。诗人借“心身寄明发,休戚关疴痒”表达出对生活的深刻感悟,无论是喜怒哀乐,都与身心紧密相连。然而,“胡为徒有子,累亲受抑枉”一句则流露出对社会不公的不满与愤慨,感叹自己虽有子嗣,却因种种原因使亲人遭受委屈与不平。
“中宵汗浃背,无以立天壤”表达了诗人深夜难眠,内心焦虑不安的状态。尽管面对困境,诗人并未放弃自我追求,“岂能必显扬,学问在勉疆”展现出其坚韧不拔的精神。接下来的“读书静怀古,幽斋颇清敞”描绘了诗人静心读书,沉浸在古代智慧中的场景,营造出一种宁静而开阔的氛围。“独夜有鉴观,片月忽开朗”通过月光的照耀,象征着诗人内心逐渐明亮,找到了自我理解与解脱之道。
“光明荡心胸,钟磬散余响”进一步强调了月光带来的精神洗礼,如同钟磬之音,净化心灵,带来宁静与和谐。“经义庶剖析,性地待涵养”表达了诗人对经典学问的深入探索与个人道德修养的重视。“床头移短檠,灯落淬吾掌”则是对诗人勤奋学习、不断自我提升的生动描绘,即使是在简陋的环境中,也能够保持专注与热情。
综上所述,《希夷道院对月》不仅展现了诗人丰富的情感世界和深刻的思考,还蕴含了对知识的渴望、对道德修养的重视以及对社会公正的追求,是一首富有哲理与情感深度的佳作。
半额微黄金缕衣,玉搔头袅凤双飞。
从教水溅罗裙湿,还道朝来行雨归。
我行指孟春,春仲尚未发。
趣途远有期,念离情无歇。
成装候良辰,漾舟陶嘉月。
瞻涂意少悰,还顾情多阙。
哲兄感仳别,相送越垧林。
饮饯野亭馆,分袂澄湖阴。
凄凄留子言,眷眷浮客心。
回塘隐舻栧,远望绝形音。
靡靡即长路,戚戚抱遥悲。
悲遥但自弭,路长当语谁!
行行道转远,去去情弥迟。
昨发浦阳汭,今宿浙江湄。
屯云蔽曾岭,惊风涌飞流。
零雨润坟泽,落雪洒林丘。
浮氛晦崖巘,积素惑原畴。
曲汜薄停旅,通川绝行舟。
临津不得济,伫檝阻风波。
萧条洲渚际,气色少谐和。
西瞻兴游叹,东睇起凄歌。
积愤成疢痗,无萱将如何!
《西陵遇风献康乐》【南北朝·谢惠连】我行指孟春,春仲尚未发。趣途远有期,念离情无歇。成装候良辰,漾舟陶嘉月。瞻涂意少悰,还顾情多阙。哲兄感仳别,相送越垧林。饮饯野亭馆,分袂澄湖阴。凄凄留子言,眷眷浮客心。回塘隐舻栧,远望绝形音。靡靡即长路,戚戚抱遥悲。悲遥但自弭,路长当语谁!行行道转远,去去情弥迟。昨发浦阳汭,今宿浙江湄。屯云蔽曾岭,惊风涌飞流。零雨润坟泽,落雪洒林丘。浮氛晦崖巘,积素惑原畴。曲汜薄停旅,通川绝行舟。临津不得济,伫檝阻风波。萧条洲渚际,气色少谐和。西瞻兴游叹,东睇起凄歌。积愤成疢痗,无萱将如何!
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眼波横秀。
乍睡起、茸窗倦绣。
甚脉脉、阑干凭晓,一握乱丝如柳。
最恼人、微雨慳晴,飞红满地春风骤。
记帕折香绡,簪敲凉玉,小约清明前后。
昨梦行云何处,应只在、春城迷酒。
对溪桃羞语,海棠贪困,莺声唤醒愁仍旧。
劝花休瘦。
看钗盟再合,秋千小院同携手。
回文锦字,寄与知他信否。