题墨脱新镌,扃钥开清晓。
文衡朝士高,香案天风小。
银袍带残月,玉鹭集寒沼。
赳赳干城材,衔枚出远徼。
才气方自强,未战意先挑。
临文寻汝贤,形见乃微妙。
人才焉可齐,云汉多年少。
悭思忧明膏,俊性玩斜照。
得丧召荣辱,美恶露嚬笑。
修毫饮流液,灵珠落光耀。
雕琢破巨璞,歌舞探长鞘。
含蓄既寂寂,运动还渺渺。
重赏岂敢吝,行当塞明诏。
题墨脱新镌,扃钥开清晓。
文衡朝士高,香案天风小。
银袍带残月,玉鹭集寒沼。
赳赳干城材,衔枚出远徼。
才气方自强,未战意先挑。
临文寻汝贤,形见乃微妙。
人才焉可齐,云汉多年少。
悭思忧明膏,俊性玩斜照。
得丧召荣辱,美恶露嚬笑。
修毫饮流液,灵珠落光耀。
雕琢破巨璞,歌舞探长鞘。
含蓄既寂寂,运动还渺渺。
重赏岂敢吝,行当塞明诏。
此诗《观试》由宋代诗人黄裳所作,描绘了考场的肃穆与考官的公正,以及对人才选拔的重视与期待。
首句“题墨脱新镌,扃钥开清晓”描绘了清晨考场开启的情景,墨迹新镌,门扉紧闭,待到清晓时分,才缓缓开启,预示着考试的庄严与神圣。
“文衡朝士高,香案天风小”则进一步渲染了考场的氛围,文衡(古代负责科举考试的官员)地位崇高,香案(放置试卷的桌子)在天风的轻拂下显得格外小巧,暗示了考试的严谨与公平。
“银袍带残月,玉鹭集寒沼”通过银袍与玉鹭的描绘,展现了考生与考官的尊贵与优雅,同时“残月”与“寒沼”也暗示了考试的艰难与挑战。
“赳赳干城材,衔枚出远徼”赞扬了考生们坚韧不拔的精神,如同守卫边疆的勇士,即使在遥远的边疆也要坚守职责,体现了对人才的期待与尊重。
接下来的几句“才气方自强,未战意先挑。临文寻汝贤,形见乃微妙”表达了对考生才华的赞赏与期待,即使还未真正较量,但通过文字就能看出其卓越之处。
“人才焉可齐,云汉多年少”强调了人才的独特与不可替代,如同云汉中的星星,虽多却各有光芒,年轻人才尤其珍贵。
“悭思忧明膏,俊性玩斜照”描绘了考生在考试中深思熟虑,忧虑自己的表现,同时也能在斜阳中找到乐趣与灵感。
“得丧召荣辱,美恶露嚬笑”说明了考试结果会带来不同的命运与情感反应,无论是成功还是失败,都能反映出个人的品质与态度。
“修毫饮流液,灵珠落光耀”比喻考生用笔如神,字迹流畅,犹如灵珠般闪耀,展现出他们的才华与创造力。
“雕琢破巨璞,歌舞探长鞘”象征着通过努力与智慧,将原始的璞玉雕琢成精美的艺术品,同时在欢歌中探索知识的长河。
“含蓄既寂寂,运动还渺渺”表达了考试过程中的静默与思考,以及考试结束后对未来的展望与期待。
最后,“重赏岂敢吝,行当塞明诏”表明了对优秀人才的奖励不会吝啬,并且会按照朝廷的明令进行表彰,体现了对人才选拔的重视与公平。
整首诗通过对考场场景的细腻描绘,以及对人才选拔的深刻思考,展现了宋代社会对教育与人才的高度重视,同时也体现了诗人对人才的赞美与期待。
小摘匀圆,低擎娇俊,万颗轻红同泻。
绿叶阴浓,正值江东初夏。
茜裙湿、裹处如无,珀碗滑、盛时欲化。
正小楼、樊素偷含,丹唇比似谁真假。
熟时江岸野馆,曾压他低帽,笼他细马。
此际重拈,试与端详娇奼。
休还问、紫禁金盘,最难忘、红窗绡帕。
入手更、和泪相看,正胭脂盈把。
寂历烟汀,微茫水驿,尚隔吴山半舍。
懒慢长年,何不使船如马。
捣香齑、红糯微斟,靠锦树、绿帆初卸。吟写。
听吴娘水调,旧愁重惹。
惆怅欢娱难借,似漂泊江天,客舟閒话。
冰彩无情,偏向愁边乱泻。
想连天、枫叶芦花,问何处、蝉钿罗帕。今夜。
料王珣宅畔,风光如画。
秦淮水阁微茫景,回船使酒如昨。
笛床茗碗,烟帆雨幔,麝盟粉约。江涛喷薄。
短咏长吟间作。戏呼余、长鬣者,烛下恣嘲谑。
重过酒垆,纵歌谱犹存,翠凋珠铄。
玉京伴侣,似人间、也愁离索。
促返蓬山,果然去、骖鸾跨鹤。
砑香笺,漫写沈吟怎睡著。
河流浩淼,去黏天无岸。白草黄沙古曹县。
问居人、谁是僖负羁妻,谁惜我,十载蓬科未转。
一鞭官渡口,飒飒西风,落照昏鸦太零乱。
叹息旧繁华,往事还非,眢井畔、兔葵开遍。
访昔日东平故侯家,怅绣戟牙幢,一时都换。
淼淼江天,听中流笛响。推篷看、一川凄爽。
六朝遗迹,问风景、几曾无恙。
只隔岸、建业城边,有商女,深夜唱。
一轮团月,与船头、正相向。越显出、万层银浪。
十年作客,算将来、祇悲怆。且渡江、溷迹骑奴厮养。
学贩畚,兼鬻酱。
沙堤隐隐,直接丹霄近。臣稷契,君尧舜。
天留黄阁老,月照头厅印。
还说道,秋期今日悬弧准。
帘外凉飙紧,阶下新桐引。仙酝熟,宫袍俊。
地居卿贰上,骨带神仙分。
齐献祝,恒山苍翠堆千寸。