大鱼缓扬波,小鱼轻触芰。
鱼乐我能知,我来鱼不避。
大鱼缓扬波,小鱼轻触芰。
鱼乐我能知,我来鱼不避。
这首诗描绘了生动的水边场景,通过鱼儿在水中游动的不同状态,展现了自然界的和谐与生命的自由。
“大鱼缓扬波”,大鱼悠然自得地在水面轻轻掀起波纹,展现出一种从容不迫的优雅。这里的“缓”字,不仅描绘了动作的缓慢,也暗示了大鱼内心的平静与自在。
“小鱼轻触芰”,小鱼则更加活泼,它们轻巧地触碰着菱角,菱角是水生植物,常生长于池塘或湖泊中,小鱼的这种行为,既表现了它们的好奇心和探索欲,也体现了它们与周围环境的互动。
“鱼乐我能知”,诗人通过观察鱼儿的行为,感受到了它们的快乐。这句诗表达了诗人对自然界的深刻理解和共鸣,他认为自己能够理解并感受到鱼儿的愉悦,这是一种超越表面现象的感知能力。
“我来鱼不避”,最后,诗人提到自己来到这里,鱼儿并没有躲避他。这不仅说明了人与自然的和谐共处,也体现了诗人与自然界的亲密关系。鱼儿的不避人,可能是因为它们已经习惯了人类的存在,或者是对人类没有威胁感,这也反映了诗人所处环境的宁静与和谐。
整体而言,这首诗通过细腻的观察和丰富的想象,展现了人与自然之间的一种美好关系,以及诗人对自然之美的深刻感悟。
耽书息世虑,种菊祛俗尘。
閒携手中书,往访西家邻。
雨露分寸苗,书暇策我勤。
无何彼艾豭,纵逸戕其真。
怀哉楚屈平,憔悴穷夕曛。
荣枯固有数,怅然念芳芬。
信知洛中花,乃坏逸骥群。
宁如拥肿樗,不夭匠石斤。
挟策嗟自误,亡羊监前因。
所贵本根在,生意喜复信。
岁晚同襟期,而我及数君。
采芝岂辞汉,种桃非逃秦。
摘英泛浊醪,孰非东篱人。