礛䃴以攻玉,玉成弃礛䃴。
范模以陶磁,磁就置范模。
问学与政事,况更非两途。
何因政劳勚,云致学荒疏。
谁能不忘本,是谓贤者徒。
礛䃴以攻玉,玉成弃礛䃴。
范模以陶磁,磁就置范模。
问学与政事,况更非两途。
何因政劳勚,云致学荒疏。
谁能不忘本,是谓贤者徒。
这首诗以比喻的方式阐述了学问与政事的关系,以及个人在追求两者之间的平衡。诗中以“礛䃴攻玉”和“范模陶磁”为喻,形象地说明了通过努力(礛䃴或范模)可以将普通的事物(玉或磁)转化为珍贵之物。接着,诗人提出疑问,为何在政事上劳心劳力,反而导致学问上的荒疏?这反映了在实际生活中,人们往往容易在追求外在事务时忽视内在修养的重要性。
最后,诗人表达了对贤者的期待,即能够不忘根本,即不忘学问与道德修养的基础,即使在忙碌的政务中也不忘提升自我,保持内心的纯净与智慧。整首诗寓教于喻,旨在提醒人们在追求事业成功的同时,不应忘记个人品德与知识的积累,体现了儒家思想中“内圣外王”的理想境界。