颐解蓬开未是明,譬如击石火光生。
可怜击罢依然石,到此令人猛欲行。
颐解蓬开未是明,譬如击石火光生。
可怜击罢依然石,到此令人猛欲行。
这首诗以“击石火光”为喻,生动地描绘了知识与智慧的火花瞬间迸发的景象。诗人通过“颐解蓬开未是明”,暗示了理解与知识的开启并非一蹴而就,而是需要深入思考与探索的过程。接着,“譬如击石火光生”一句,形象地将这一过程比作击石产生的短暂而耀眼的光芒,强调了知识获取的瞬间灵感与激动人心的体验。
然而,“可怜击罢依然石”则揭示了这一过程的不易与挑战,即使短暂的火花消逝后,仍需面对坚硬的现实——即知识的积累与深化并非易事。这句诗表达了对学习过程中困难与挫折的深刻认识,同时也蕴含着一种坚韧不拔的精神,鼓励人们即使在面对挑战时也不应放弃追求知识与智慧的渴望。
最后,“到此令人猛欲行”则表达了诗人对不断探索与学习的热情与决心。这句话不仅展现了对知识追求的渴望,也体现了面对挑战时不畏艰难、勇往直前的态度。整首诗通过巧妙的比喻与深刻的哲理,既展现了学习过程中的艰辛与美好,又激励着读者在求知路上不断前行。
右军工书穷神化,嫡派相承虞永兴。
内含刚健外婀娜,天然墨妙超人群。
把玩再三不忍释,置之座隅忘朝昏。
如与有道相接对,顿教方寸澹俗氛。
书法至唐乃大盛,欧褚颜柳世所敬。
率更猛将挽强弓,深入时或摧其锋。
河南绰约如美女,薄媚不任罗绮丛。
平原雄杰迈千古,字以人重谁敢攻。
诚悬清劲亦可喜,人谓结体同鲁公。
行间究少飘逸气,魏晋风流已扫地。
惟有秘监擅众长,有如君子善藏器。
但论行草亦偏工,暮年所得更深邃。
兰亭茧纸空复空,即此已可追其踪。
晚近俗书体尤弱,妩媚祇成俳优风。
临摹虽工神气失,枯枝断梗将无同。
书法与世相流转,识者观此忧忡忡。
《读虞永兴夫子庙堂碑有感》【清·曹树德】右军工书穷神化,嫡派相承虞永兴。内含刚健外婀娜,天然墨妙超人群。把玩再三不忍释,置之座隅忘朝昏。如与有道相接对,顿教方寸澹俗氛。书法至唐乃大盛,欧褚颜柳世所敬。率更猛将挽强弓,深入时或摧其锋。河南绰约如美女,薄媚不任罗绮丛。平原雄杰迈千古,字以人重谁敢攻。诚悬清劲亦可喜,人谓结体同鲁公。行间究少飘逸气,魏晋风流已扫地。惟有秘监擅众长,有如君子善藏器。但论行草亦偏工,暮年所得更深邃。兰亭茧纸空复空,即此已可追其踪。晚近俗书体尤弱,妩媚祇成俳优风。临摹虽工神气失,枯枝断梗将无同。书法与世相流转,识者观此忧忡忡。
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石君炫锦障,申公迓蒲车。
岂知醉中狂,天地为之庐。
惟兹富若贵,本为人所趋。
金谷罹奇祸,坛席讥竖儒。
李杜并沈沦,颢气冲太虚。
如何千载后,共许经济储。
乃知穷达理,不在荣与枯。
先民亦有言,浊水求明珠。