百年造化无遗力,霜雪十围岂易得。
盲工操斤选朴樕,铜柯石根弃如掷。
呜呼斯人何不淑,天畀之多人则啬。
白眼千百碌碌子,老虎可缚蛟可馘。
神锋屡染鸡鹜血,绕匣龙蛇夜悲泣。
英灵不合世间著,蚁宫历游无半席。
不如收拾还山川,化为球琳尚华国。
意气偶合肝肠倾,手栽檀栾食予实。
至今敛翼蓬蒿中,不与燕雀同感激。
霜风吹愁愁更浓,屈折长虹玉三尺。
晨兴揽衣发深省,古来精诚可裂石。
玄堂文成许见不,鱼与熊掌当取一。
百年造化无遗力,霜雪十围岂易得。
盲工操斤选朴樕,铜柯石根弃如掷。
呜呼斯人何不淑,天畀之多人则啬。
白眼千百碌碌子,老虎可缚蛟可馘。
神锋屡染鸡鹜血,绕匣龙蛇夜悲泣。
英灵不合世间著,蚁宫历游无半席。
不如收拾还山川,化为球琳尚华国。
意气偶合肝肠倾,手栽檀栾食予实。
至今敛翼蓬蒿中,不与燕雀同感激。
霜风吹愁愁更浓,屈折长虹玉三尺。
晨兴揽衣发深省,古来精诚可裂石。
玄堂文成许见不,鱼与熊掌当取一。
这首诗是南宋时期的文学家李流谦所作,名为《吊李允成知县》。从诗中可以感受到作者深沉的哀悼之情和对逝者的怀念,以及对于世事变迁、人生无常的深刻感悟。
“百年造化无遗力,霜雪十围岂易得。” 这两句描绘了时间的残酷与自然力的不可抗拒,表达了对逝者李允成知县生命力气力的赞美和哀悼。
接下来的“盲工操斤选朴樕,铜柯石根弃如掷。”则通过比喻手法,形象地展示了诗人对于李允成知县才华横溢、不被世人所识的惋惜。
“呜呼斯人何不淑,天畀之多人则啬。”这两句表达了诗人对当时社会现状的不满和哀叹,认为李允成知县这样的贤才没有被世人所理解和重视。
“白眼千百碌碌子,老虎可缚蛟可馘。”这里通过生动的比喻,强调了诗人对于逝者的哀悼之情,以及对其才能和品德的高度评价。
“神锋屡染鸡鹜血,绕匣龙蛇夜悲泣。”这两句则描写了李允成知县在生前所遭受的磨难和挫折,以及诗人对于他命运的同情。
“英灵不合世间著,蚁宫历游无半席。”表达了对逝者才华与精神不为世俗所容的悲哀,以及诗人对其生前经历的深刻理解。
“不如收拾还山川,化为球琳尚华国。”这两句则是一种超脱现实的美好愿景,希望逝者能够超然物外,重返自然之中。
“意气偶合肝肠倾,手栽檀栾食予实。”这里通过对比和反衬的手法,表现了诗人与逝者的精神相通,以及对其才能的深刻认同。
“至今敛翼蓬蒿中,不与燕雀同感激。”这两句则表达了诗人对于逝者不与世俗同流合污的赞美,及个人对于逝者的哀悼之情依旧如故。
“霜风吹愁愁更浓,屈折长虹玉三尺。”通过对自然景象的描绘,传达了诗人内心的悲凉和愁绪,以及对逝者才华的无限哀悼。
“晨兴揽衣发深省,古来精诚可裂石。”这两句则是对逝者的品格和才情的高度评价,以及对其生平事迹的回忆与反思。
最后,“玄堂文成许见不,鱼与熊掌当取一。”表达了诗人对于逝者学问和文章的赞赏,以及希望能够亲自目睹其文墨遗作的心愿。
梧桐一叶飞金井,唧唧虫鸣露华冷。
明月流辉入绮疏,夜深照见娉婷影。
心切辽阳在何处,千里云山渺烟树。
征鸿嘹呖度西风,恨身不逐鸿飞去。
起来独自步中庭,耿耿双星河汉横。
几回徙倚不成寐,银烛光寒摇画屏。
湘水澹寒波,幽怀任孤艇。
迢迢望衡岳,坚坐移光景。
中天跨遥岑,弭节诸曜骋。
薄海詟威灵,全荆破声影。
壮哉七十峰,岂即非仙境。
气侔鹑火烈,功配炎曦炳。
圭璧走皇王,乾坤一何永。
我行尚峰阴,我志超绝顶。
云深石道险,叹息空引领。
仙岩渺何许,宛在碧岑间。
我来不惮远,鼓枻湘水湾。
亦有同舟客,荧荧俱妙颜。
舍舟入岩际,岩溜方潺潺。
探幽动野癖,窥罅讶天悭。
云深隐白日,薄寒侵蒯菅。
时见空洞表,悠悠鸾鹤还。
安知峡山里,吏隐非真閒。
芳筵湛清酤,代舞秉长蕳。
苍壁多往躅,跻陵忘险艰。
更闻有仙客,炼形依此山。
去来骑苍鹿,飘忽难追攀。
我欲见此客,敢辞捐佩环。
再拜问至诀,永超生死关。