竹光野色净祠堂,古木千章俨在傍。
矫矫先生竟何往,痴儿犹认石为羊。
竹光野色净祠堂,古木千章俨在傍。
矫矫先生竟何往,痴儿犹认石为羊。
这首诗描绘了一幅静谧而略带寂寥的乡村景象。"竹光野色净祠堂",通过竹影与野外景色的映衬,展现出祠堂的清幽与宁静,暗示着这里曾是乡间的重要祭祀场所。"古木千章俨在傍"进一步强调了古老树木的庄重与历史感,它们静静地守护着祠堂,仿佛诉说着过往的故事。
然而,诗人接下来转向对人物的感慨:"矫矫先生竟何往",这里的"矫矫先生"可能是指一位品行出众或学问高深的人物,但已经不知去向,流露出一种物是人非的失落感。最后一句"痴儿犹认石为羊"则以儿童的天真无知反衬出成人的世事变迁,寓言般地表达了对时光流逝和人事变迁的深深感叹。
总的来说,这首诗以景生情,通过祠堂、古木和人们对过去的回忆,表达了诗人对历史沉淀的敬仰以及对人事无常的沉思。
江汉千年地,风流一代豪。
身居王者贵,心慕古人高。
画栋充蝌蚪,琼窗秃兔毫。
真知为善乐,不厌读书劳。
种药生朱草,栽花吐碧桃。
春风动和煦,秋意破萧骚。
往事难同调,兹园固有遭。
倚阑时啸咏,与客共游翱。
圣瑞歌麟趾,词华睹凤毛。
作诗传盛事,安得思如陶。