樱桃一雨半彫零,更与黄鹂翠羽争。
计会小风留紫脆,殷勤落日弄红明。
摘来珠颗光如湿,走下金盘不待倾。
天上荐新旧分赐,儿童犹解忆寅清。
樱桃一雨半彫零,更与黄鹂翠羽争。
计会小风留紫脆,殷勤落日弄红明。
摘来珠颗光如湿,走下金盘不待倾。
天上荐新旧分赐,儿童犹解忆寅清。
这首诗描绘了一幅生动的春日樱桃盛放的画面,其中充满了对自然美景的细腻观察和深情表达。
"樱桃一雨半彫零," 这两句以鲜明的笔触勾勒出樱桃花瓣随风飘落的情形,"半彫"二字生动地传递了樱桃花瓣细小而散落不均的状态,与"黄鹂翠羽争"则展示了诗人对春光中生命力与生机的赞美。
"计会小风留紫脆,殷勤落日弄红明。" 这两句通过小风和夕阳的刻画,使樱桃花瓣更加鲜活起来,"留"字表达了诗人对这份春色的一种珍惜之情,而"殷勤"二字则透露出诗人对美好时光的不舍与深情。
"摘来珠颗光如湿,走下金盘不待倾。" 这两句通过樱桃果实的采摘和滚落的动态描写,展示了樱桃成熟的丰硕与可口,同时也传达了一种对自然馈赠的喜悦。
最后,"天上荐新旧分赐,儿童犹解忆寅清。" 两句则将诗人的情感提升到一种哲理的高度,将樱桃花瓣与孩子们的记忆相联系,不仅是对自然美景的赞叹,也是一种生活情趣和文化传承的体现。
这首诗语言生动,意境鲜明,是一篇描写春日景色、表达诗人情感的小品。