先传传后学,自觉觉天民。
鲁儒迷甚者,何以救迷人。
先传传后学,自觉觉天民。
鲁儒迷甚者,何以救迷人。
这是一句出自北宋诗人刘克庄的五言绝句,体现了诗人对于儒家文化传承与普及的深刻思考。首先,“先传传后学”表达的是对知识和文化传统的尊重,强调了学习的重要性。而“自觉觉天民”则意味着通过个人的自我觉悟来唤醒天下所有的人,体现出一种普度众生的博大胸怀。
然而,“鲁儒迷甚者”一句却流露出诗人对某些盲目遵循儒家教义之人的批评态度。其中“鲁儒”指的是孔子的学说,而“迷甚者”则形容那些过于拘泥于传统而难以自拔的人。
最后,“何以救迷人”一问,彰显了诗人对于如何拯救这些迷失方向之人的深切关怀。这里的“何以”表达了对解决问题的手段和方法的探索与困惑。这句诗不仅体现了诗人的人文关怀,也反映出他对于当时社会文化状况的深刻洞察。
总体而言,这首诗通过对传统文化的尊重与批判,展现了一种积极寻求解决之道的精神态度。
黄雀常栖栖,卑居依四壁。
朝飞去不远,日暮还归息。
纷纭长儿子,饮噣聊自得。
为我语黄雀,汝居何偪仄。
曾不志千里,惭愧傅双翼。
黄雀翩然起,屏营对以臆。
造物赋形小,远举无气力。
亦知乌有鹏,图南非我职。
愿言终檐端,檐端信乐国。
风云即无时,鹞子不我击。
山右古陶唐之遗,我歌唐风郁以思。
近者乃有伏牛之里舞羊涧,若燎旋扑嗟既靡。
千载李韩不可作,幵州万族将谁托,赖尔循良荀与郭。
方今中外久一家,雁门日落无风沙。
但使粟城谷山不告竭,何用秦壁赵垒相矜夸。
陈生四载燕市客,论文与我共朝夕,秋风送尔春寒色。
寒亦不足畏,热亦不足欣。
此意孰相识,今有忻州李使君。
若过尹铎祠前路,还讯薛云谷里春。
鹭屿嶷立南海中,奔腾决莽来天风。
层岩峭壁势飞动,訇如万马声行空。
昨日暮过二月半,吴绵卸尽还挥汗。
一夜寒风荡宿温,无冬无夏朝朝换。
我来鞭石驱神鳌,长飙飞御尻轮飘。
振衣直上蓬莱顶,东西乌兔穷秋毫。
紫鸾镜水矜羽毛,长吟龙笛生波涛。
更谁遗我昆吾刀,斩蛟截鳄青天高。
积气重溟水翻墨,黑云万里动春色。
玉堂美人在帝侧,且向天南望天北。