小儿双角髻,状似折腰菱。
欲与簪花朵,葳蕤恐不胜。
小儿双角髻,状似折腰菱。
欲与簪花朵,葳蕤恐不胜。
这首诗描绘了一个活泼可爱的小儿形象,通过细腻的笔触展现了儿童的天真与娇憨。
“小儿双角髻,状似折腰菱。” 开篇即以“双角髻”这一特有发型,形象地勾勒出孩童的外貌特征,同时将之比作“折腰菱”,既生动又富有想象力,展现出孩童的俏皮与灵动。
“欲与簪花朵,葳蕤恐不胜。” 这两句进一步描绘了孩童想要在头上插上花朵的情景。这里的“簪花朵”不仅体现了孩童对美的追求,也反映了他们对生活细节的关注和热爱。而“葳蕤恐不胜”的担忧,则流露出对孩童小心谨慎、生怕弄伤自己或破坏美的小心思,充满了温馨与关爱。
整体而言,这首诗以简洁的语言,细腻的情感,成功捕捉并呈现了儿童的纯真与可爱,让人感受到生活的温暖与美好。
紫极宸居重,黄扉禁户深。
斋精严帝配,祗翼达天心。
百刻延壶箭,千庐肃羽林。
秋声来易感,仙梦断难寻。
小雨随云散,疏星伴月沉。
树鸡先晓唱,菊酒带香斟。
寂尔潜神化,翛然适道襟。
惟馨思在德,肸蚃伫灵歆。
大雅久颓弊,夫君真古人。
道维皇极正,文著帝刑淳。
美望锵金石,深诚照鬼神。
立朝惟一介,为郡有遗仁。
素尚陶弘景,风流贺季真。
岁寒松有节,明莹玉无尘。
霜简虽清重,铜符亦久迍。
老成急登用,必有及斯民。