共向高林借一枝,心期万古可谁知。
织鞋有恨陈尊宿,玩月今同王老师。
寒碛顿能忘患难,衰颜偏自惜分离。
公归无复薇堪采,雪满千山足疗饥。
共向高林借一枝,心期万古可谁知。
织鞋有恨陈尊宿,玩月今同王老师。
寒碛顿能忘患难,衰颜偏自惜分离。
公归无复薇堪采,雪满千山足疗饥。
这首诗是明代诗人释函可所作的《赠天鉴师时将还孤竹省墓》。诗中以“共向高林借一枝”开篇,借自然界的景象来表达与友人之间的深厚情谊,仿佛在高高的树林中共同借得一枝,象征着彼此心灵的契合与相知。接着,“心期万古可谁知”,表达了对深厚友谊长久不变的期待,却也流露出对这份情感能否被世人理解的疑问。
“织鞋有恨陈尊宿,玩月今同王老师”两句,运用典故,通过“织鞋”和“玩月”的行为,分别暗指陈尊宿和王老师的美德与雅趣,同时也表达了诗人对友人的敬仰之情。在这里,诗人巧妙地将自己与友人的情感融入历史人物的故事之中,增加了诗歌的文化内涵。
“寒碛顿能忘患难,衰颜偏自惜分离”则进一步深化了主题,寒风凛冽的沙漠中,诗人与友人能够暂时忘却生活中的困苦与烦恼,但面对衰老的容颜和即将到来的离别,心中却充满了不舍与珍惜。这两句诗展现了友情在困难时刻的坚强力量,以及在时光流逝面前的脆弱与珍贵。
最后,“公归无复薇堪采,雪满千山足疗饥”表达了对友人即将离开的不舍与担忧。薇菜是古代文人常用来象征隐居生活的植物,这里暗示友人即将回归家乡,而诗人则担心友人归来后的生活。同时,雪满千山,既描绘了冬日的景色,也寓意着友人旅途的艰辛与挑战。整首诗在深情与哲思之间找到了完美的平衡,既展现了深厚的友情,又蕴含了对生命、时间与自然的深刻思考。
峨峨莲花山,万仞高崔嵬。
田形级阶梯,峰势层楼台。
四时风雨暝,半日云雾开。
昔年遭广寇,民屋俱炎埃。
田畴已荒秽,垣墙半蒿莱。
皇威赫斯怒,令行速奔雷。
大将祃旗纛,天兵自南来。
杀戮遗孽尽,鬼哭声哀哀。
膏血涂宿莽,髑髅蚀苍苔。
至今十载后,宁谧毋惊猜。
嗟予膺宠命,治邑惭非才。
劳心勤抚字,民物何康哉。
侬家少室山中住。是个半鹘突樵父。
蹑苍苔、穿遍疏林,担上横挑风雨。
倦来时、藉草观棋,柯烂不知回去。
有幽人、要觅行踪,试听我、歌声起处。