桃李春未动,芜菁已煌煌。
我家溪上田,百亩春风香。
春风日初晴,蜂蝶纷如狂。
霏霏适此时,翕翕理亦常。
一气畅旁礴,万汇生辉光。
盛丽自有属,锁碎岂足当。
偶出红紫先,遂擅一日场。
儿童眩目前,不复知众芳。
桃李终不言,含情待熙阳。
南山有老柏,终岁常苍苍。
桃李春未动,芜菁已煌煌。
我家溪上田,百亩春风香。
春风日初晴,蜂蝶纷如狂。
霏霏适此时,翕翕理亦常。
一气畅旁礴,万汇生辉光。
盛丽自有属,锁碎岂足当。
偶出红紫先,遂擅一日场。
儿童眩目前,不复知众芳。
桃李终不言,含情待熙阳。
南山有老柏,终岁常苍苍。
这首元代诗人吴存的《芜菁花》,以细腻的笔触描绘了芜菁花开的景象,展现了春天的生机与活力。
诗中首先描绘了春天的对比,桃李尚未绽放,而芜菁却已繁花似锦,展现出春天的多样性和芜菁花的独特魅力。接着,诗人通过“春风日初晴,蜂蝶纷如狂”描绘了春日阳光下的热闹场景,蜜蜂蝴蝶在花间飞舞,充满了生机与活力。随后,“霏霏适此时,翕翕理亦常”则表达了春天的气息和规律,万物生长,和谐共处。诗人进一步强调了春天的普遍性与普遍生命力,“一气畅旁礴,万汇生辉光”,春风的温暖与力量,使得万物焕发着光彩。
接下来,“盛丽自有属,锁碎岂足当”两句,诗人通过对比,强调了春天的盛大与芜菁花的独特美丽,不是琐碎小事所能比拟的。紧接着,“偶出红紫先,遂擅一日场”描述了春天中各种花朵的相继开放,芜菁花以其独特的色彩和时间,赢得了短暂但辉煌的一刻。最后,“儿童眩目前,不复知众芳。桃李终不言,含情待熙阳”则通过儿童的视角,展现了春天的迷人之处,同时也赞美了桃李默默无闻,等待阳光照耀的美好品质。而“南山有老柏,终岁常苍苍”则以老柏树的坚韧不拔,象征着生命的永恒与不屈。
整体而言,这首诗通过对芜菁花的描绘,展现了春天的生机与美好,以及不同生命形态之间的和谐共存,体现了诗人对自然界的深刻感悟和赞美。
借月为花,将花做月,濛濛一树皴玉。
银碗筛春,琼箫暖夜,值得珍珠几斛。冰肌睡足。
更掩映、生绡六幅。
念月姊彻夜孤寒,梅妃自小幽独。花影风摇簌簌。
任春城夜阑,画鼓频续。
金炉烬处,珠斗斜时,月与梅花微绿。清辉满目。
拚吹灭、枝枝银烛。
夜深沈、我醉休扶,和月和花同宿。
醉拍阑干,叹去者苦多,光阴倏忽。
知我平生悲愤事,惟有当头明月。
准拟骑鲸,不然射虎,一吐胸中郁。
吴钩负汝,好将衫袖频拂。
追想红烛呼庐,青楼赌酒,往事推华阀。
小季已称三十岁,何况暮年黄歇。
斜阁秦筝,横摊越绝,烧尽炉中柮。
凭高远望,江流一线如发。
相依几夕数觥筹。沟水忽分流。
杨枝待折还延伫,凭轻帆、欲去还留。
惆怅石城桥畔,一年一送归舟。歌残金缕不胜愁。
无语注双眸。江南剩有欢场在,料隔江、梦也回头。
却怪莺声啼处,绿阴遮断红楼。
一纸飞书至。报随园、烟霞杖履,依然人世。
梨枣思传多少客,挽住先生归辔。
正好在、红尘游戏。
混沌初分老蝙蝠,问生时、谁识何年始。
郭璞算,虚言耳。贺诗此日应千纸。
想开缄、梅花风里,猿欢鹤喜。
诗世界宽无历劫,如此神仙有几。
真别有、人间天地。
明日岁华新又是,□壶中、甲子从头起。
松柏寿,自难纪。
瘦却腮红,愁消黛绿,病中辜负年光。
连日春晴,卷帘几阵花香。
空教赢得春光好,到如今、怕说春长。
又何须、药驻红颜,衣斗新妆。
惊回一枕当年梦,问儿家往事,说也堪伤。
芳草无情,依然绿遍池塘。
啼痕镇日萦罗帕,尽由它、湿透鸳鸯。
漫凄凉、身似春蚕,心似秋霜。